중·고등학교교사
요약
| 하는일 | 국·공·사립의 중·고등학교에서 교육과정의 학습내용을 가르치기 위하여 교과서, 시청각 자료, 실험 장치와 적절한 방법을 적용하여 중·고등학생들에게 교과목을 가르치고 평가하며 생활을 지도하는 업무를 수행한다. |
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| 되는길 | 중고등학교교사가 되기 위해서는 대학교의 사범계열 학과를 졸업하거나 비사범계열 학과에서 교직 과목을 이수하여 중등학교 2급 정교사 자격을 취득해야 한다. 비사범계열학과 졸업 후 교육대학원에 진학하여 석사학위를 취득해도 2급 정교사 자격을 취득할 수 있다. 사범계열학과에 진학하면 각 교과목의 내용과 전달방법, 각 교과목을 가르치는 데 필요한 교육학 영역에 대해 배울 수 있다. 이밖에 교육학과 전공자가 국어국문학과(국어교육학과), 영어영문학과(영어교육학과) 등을 부전공으로 이수하여 해당 교과목의 교사자격증을 취득할 수도 있다. 보통 4학년 1학기에는 중고등학교에서 학생들을 대상으로 그동안 배운 지식과 이론을 기초로 교육실습(교생실습)을 한다. |
| 전공 | 교육학과 |
| 자격 | 중등학교정교사 |
| 임금 | 조사년도:2021년, 임금 하위(25%) 3885만원, 평균(50%) 4540만원, 상위(25%) 5950만원 |
| 만족도 | 79.4 |
| 일자리전망 | 증가(7%) 현상유지(43%) 감소(50%) |
| 업무수행능력 | 가르치기(100)/학습전략(100)/말하기(93)/사람 파악(92)/설득(92) |
| 지식 | 교육 및 훈련(100)/역사(99)/철학과 신학(99)/사회와 인류(99)/상담(98) |
| 업무환경 | 연설, 발표, 회의하기(90)/공문, 문서 주고받기(90)/다른 사람들을 조율하거나 이끌기(82)/사람들과 직접 접촉(78)/다른 사람과의 접촉(77) |
| 성격 | 타인에 대한 배려(96)/사회성(95)/리더십(94)/협조(93)/독립성(92) |
| 흥미 | 사회형(Social)(98)/관습형(Conventional)(80) |
| 직업가치관 | 이타(98)/애국(97)/심신의 안녕(96)/고용안정(95)/타인에 대한 영향(95) |
| 업무활동 중요도 | 사람들을 훈련, 교육(100)/사람들의 능력 개발, 지도(100)/사람들에게 조언, 상담(98)/사람들을 배려, 돌봄(98)/대인관계 유지(97) |
| 업무활동 수준 | 사람들을 훈련, 교육(100)/사람들의 능력 개발, 지도(99)/사람들에게 조언, 상담(97)/팀 구성, 협업 촉진(96)/협상, 갈등 해결(96) |
| 관련직업 | 초등학교교사 특수교육교사 보조교사 |
직무개요
- 국·공·사립의 중·고등학교에서 교육과정의 학습내용을 가르치기 위하여 교과서, 시청각 자료, 실험 장치와 적절한 방법을 적용하여 중·고등학생들에게 교과목을 가르치고 평가하며 생활을 지도하는 업무를 수행한다.
수행직무
- 학습내용을 가르치기 위하여 교과서, 시청각 자료, 실험장치와 적절한 교수방법을 적용한다.
- 학습진단을 위하여 시험을 출제하고 그 결과를 평가하여 성적표를 작성한다.
- 전·입학 등의 학사업무를 처리하고 교직원회의 및 교사연수교육에 참여한다.
- 단체활동이나 특별활동을 지도하고 각종 학교행사를 준비 지도한다.
- 학업, 인성, 사회적응문제에 관하여 학부모와 상담하고 조언한다.
임금
| 하위(25%) | 평균(50%) | 상위(25%) |
|---|---|---|
|
3885만원 |
4540만원 |
5950 만원 |
직업만족도
- 중·고등학교교사에 대한 직업 만족도는 79.4% (백점 기준)입니다.
※ 직업만족도는 해당 직업의 일자리 증가 가능성, 발전가능성 및 고용안정에 대해 재직자가 느끼는 생각을 종합하여 100점 만점으로 환산한 값입니다.
일자리 전망에 대한 재직자 및 전문가의 견해
- 향후 5년간 중등학교교사의 고용은 다소 감소할 것으로 전망된다.
- 중등교사의 일자리와 밀접하게 관련된 중등학교 학생 수는 과거 2000년대까지 증가하다가 최근에는 급격히 줄고 있는 추세이다.
- 한국교육개발원의 교육통계서비스에 의하면 1999년도 중등학생 수는 약 415만 명이었으나 2017년 약 300만 명으로 동 기간 115만 명이 감소한 것으로 나타나고, 우리나라의 인구구조를 살펴볼 때 향후 중고등학생의 학생 수는 더욱 감소할 것으로 예상된다.
- 교육공무원인 중등학교교사는 임금수준이 높고 고용이 안정적이며 연금수령이 가능하여 노후걱정이 적은 직종으로 취업난이 심한 현시점에서 학생들에게 선호도가 높은 직업이다.
- 중등학교교사의 고용에 영향을 미치는 요인으로는 학생 수 감소와 같은 인구구조의 변화와 교육정책의 변화 등을 꼽을 수 있는데 긍정적인 요소와 부정적인 요소가 공존할 것으로 보인다.
- 먼저 긍정적인 요인으로 교육부는 공교육의 내실화를 목표로 교원 1인당 담당 학생 수를 줄이기 위한 노력을 지속해 왔다.
- 이에 교원 1인당 학생 수는 꾸준히 감소하는 추세이다.
- 한편, 베이비부머 세대들의 퇴직이 시작되고 있고, 육아휴직을 하는 교사들이 증가하고 있는데, 이는 신규 일자리 창출에 긍정적인 영향을 미칠 것으로 보인다.
- 4차 산업혁명으로 인한 고용변화가 교육 직종에 미치는 영향은 제한적이라고 할 수 있다.
- 일자리 감소 추세가 교육 직종에도 영향을 미치겠으나, 전반적인 자동화가 교육계에 미칠 영향은 제한적일 것으로 받아들여지고 있다.
- 중등학교교사는 사람과 직접 대면하는 일을 업으로 삼고 있기 때문이다.
- 그러나 저출산 현상으로 인하여 학령인구가 점차 줄어들고 있고, 이는 향후 중등학교교사 수 감소에 매우 큰 영향을 미칠 것으로 전망되고 있다.
- 휴직 교원이나 결원 교원에 대한 대책으로 신규 임용보다는 기간제 교사로 보충하는 경향이 증가하고 있다.
- 사범계열 대학 등 중등교원 양성기관을 통해 매년 배출되는 인력들은 증가하는 데 비해 신규채용 예정 교원 수는 제한되어 있다.
- 교육부는 매년 교과목별 교원 수요변동, 교원 증원 상황 등을 반영하여 임용시험을 통해 선발할 중등교사의 수를 정하고 있다.
- 교사를 지원하는 사람은 많고 인원은 제한되어 있어 경쟁률이 치열하므로 향후 중등교사로 취업하는 것은 지금보다 더욱 어려워질 것으로 전망된다.
일자리 전망률
- 증가
0%
다소 증가 7%유지 43%다소 감소 37%감소 13%
※ 자료 출처 : 고용24
