예능강사
요약
| 하는일 | 예능계열학원에서 수강생들에게 특정교과에 대한 이론과 기술을 강의하고 자격·면허를 취득하기 위한 전문과목을 지도한다. |
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| 되는길 | 학원강사가 되기 위해 반드시 필요한 교육이나 학력 조건은 없지만 가르치는 분야에 대한 전문지식이나 기술·기능 등을 보유하여야 하며 이를 잘 전달할 수 있는 능력이 필요하다. 학원강사는 교원자격 소지자, 전문대학 졸업자 또는 그 이상의 학력이 있는 사람으로 해당 분야의 전문적인 지식과 실기 능력을 갖추어야 한다. 예능강사는 전국 규모의 대회에서 교습하고자 하는 부문에 입상한 실적이 있는 자, 중요무형문화재 보유자 등 전통공예 또는 예능의 기·예능 보유자이어야 한다. |
| 전공 | 공예학과 무용학과 미술학과 사진·영상예술학과 산업디자인학과 시각디자인학과 실용음악과 예체능교육과 음악학과 조형학과 |
| 자격 | 해당 데이터가 없습니다. |
| 임금 | 조사년도:2021년, 임금 하위(25%) 2645만원, 평균(50%) 3522.4만원, 상위(25%) 3968만원 |
| 만족도 | 75.9 |
| 일자리전망 | 증가(16%) 현상유지(26%) 감소(56%) |
| 업무수행능력 | 가르치기(100)/학습전략(99)/선택적 집중력(98)/청력(97)/창의력(92) |
| 지식 | 교육 및 훈련(100)/상담(99)/예술(99)/심리(99)/고객서비스(84) |
| 업무환경 | 의사결정 가능성(85)/서서 근무(82)/의사결정 권한(77)/다른 사람과 신체적 접촉(70)/균형을 유지하기(69) |
| 성격 | 리더십(76)/성취/노력(66)/스트레스 감내성(65)/인내(64)/독립성(53) |
| 흥미 | 예술형(Artistic)(84)/사회형(Social)(42) |
| 직업가치관 | 자율(99)/이타(98)/성취(93)/타인에 대한 영향(93)/인정(85) |
| 업무활동 중요도 | 사람들을 훈련, 교육(100)/사람들의 능력 개발, 지도(100)/사람들에게 조언, 상담(98)/창조적 생각(96)/대인관계 유지(95) |
| 업무활동 수준 | 사람들을 훈련, 교육(99)/사람들의 능력 개발, 지도(99)/창조적 생각(95)/목표, 전략 수립(91)/사람들에게 조언, 상담(91) |
| 관련직업 | 문리학원강사 외국어강사 컴퓨터강사 기술·기능계강사 학습지·교육교구방문강사 |
직무개요
- 예능계열학원에서 수강생들에게 특정교과에 대한 이론과 기술을 강의하고 자격·면허를 취득하기 위한 전문과목을 지도한다.
수행직무
- 수강생들에게 음악, 미술, 서예, 무용, 꽃꽂이 등 예능분야의 이론과 기능을 가르친다.
- 기본적인 이론수업을 가르치고 이를 바탕으로 실기 시범을 보인다.
- 실기실습 위주로 교육을 지도하고 실습작품으로 실기기능을 평가한다.
임금
| 하위(25%) | 중위 | 상위(25%) |
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만원 |
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직업만족도
- 예능강사에 대한 직업 만족도는 75.9% (백점 기준)입니다.
※ 직업만족도는 해당 직업의 일자리 증가 가능성, 발전가능성 및 고용안정에 대해 재직자가 느끼는 생각을 종합하여 100점 만점으로 환산한 값입니다.
전문가가 분석한 일자리전망
- 향후 5년간 예능강사의 고용은 현 상태를 유지하거나 다소 감소할 전망이다. 「중장기 인력수급 수정전망 2015~2025」(한국고용정보원, 2016)에 따르면, 학원강사 및 학습지 교사는 2015년 약 620.7천 명에서 2025년 약 600.3천 명으로 향후 10년간 약 20천 명(연평균 -0.3%) 감소할 것으로 전망된다 . 한편, 교육통계연보에 의하면 사설학원 강사 수는 2014년까지 지속적으로 증가하였으나, 2015년 279,211명으로 전년 대비 약 -1.2% 감소하였다. 음악 미술 등 예술계열 대학에 진학을 원하는 학생을 대상으로 입시준비를 돕는 강사의 수요는 지속될 전망이다. 다만 취미로 예능학원을 찾던 수강생들이 온라인을 통한 맞춤형 교육으로 옮겨가면서 예능강사에 대한 수요는 앞으로도 제한적일 것으로 전망된다.
※ 자료 출처 : 한국고용정보원
