영어 몰입교육환경에서 교사의 스캐폴딩의 유형및인식에 관한 연구 : 영어유치부 5세를 대상으로 = The types and perception of the teacher's scaffolding in an english immersion environment : Focusing on five-year-old children in english kindergaten

학위논문 서울 : 중앙대학교 교육대학원, 201402 곽혜민 201402

스마트 교육 기반 영어 학습이 초등학교 영어 학습부진 학생의 음성언어 사용능력에 미치는 영향 = The effects of english learning with smard devices on the listening and speaking ability for english underachievers in elementary schools

학위논문 대구 : 대구교육대학교, 2017 노현수 2017

교육대학원 영어수업에서 상호작용 신장을 위한 학습관리시스템의 활용 : E-class에 대한 사례 연구 = Use of learning management system(LMS) to improve interaction on english class in graduate school of education : a case study of E-class

학위논문 서울 : 한국외국어대학교 교육대학원, 201402 정주연 201402

초등영어 쓰기교육에 대한 실태 및 전담교사들의 인식 분석 = An analysis of current conditions of elementary school English writing and the consciousness of the teachers in charge

학위논문 대구 : 대구교육대학교, 2017 남은미 2017

분당 지역 영어 유치원들의 교육과정에 대한 사례 비교 분석 = A comparative analysis of the curriculum of English kindergartens in the bundang area

학위논문 용인 : 단국대학교 교육대학원, 201408 박수연 201408

멀티미디어 언어교육 및 영어 학습 환경에 대한 중학생 학부모의 인식 = A study of parents' perspectives of mu1timedia-assisted language learning and english learning environment for middle school students

학위논문 서울 : 한국외국어대학교 교육대학원, 201402 길현 201402

코퍼스를 활용한 영어 쓰기 교육의 효과에 대한 연구 = A study on the effect of corpus-based english writing teaching

학위논문 서울 : 국민대학교 교육대학원, 20130624 이재호 20130624

프로젝트 학습 기반 초등영어와 진로 교육 통합 수업 연구 = A study on integrated teaching of elementary English and career education based on project learning

학위논문 인천 : 경인교육대학교, 2017 이연진 2017

어원을 활용한 고등학교 영어단어 교육

학위논문 수원 : 아주대학교 교육대학원, 201302 최광현 201302

초등 영어·인공지능 융합 교육의 실제 및 효과 분석 : AI 리터러시와 영어 학업 성취도, 학생들의 인식을 중심으로 = The actual and effectiveness of elementary English and artificial intelligence convergence education : focusing on AI literacy, English academic achievement, and students' perception

학위논문 서울 : 서울교육대학교, 2023 김지영 2023