2015 개정 교육과정 고등학교 영어 교과서 문화내용 비교 분석 = Comparative analysis of the cultural contents in high school english textbooks in accordance with Korean national curriculum revised in 2015

학위논문 전주 : 전주대학교, 2020 김샛별 2020

2015 개정 교육과정에 따른 중학교 영어 교과서 쓰기 활동 분석 : 과정-장르 접근법 중심으로 = An analysis of writing activities in middle school English textbooks based on the 2015 revised national curriculum : focused on process-genre approach

학위논문 전주 : 전주대학교, 2020 김주선 2020

중국 중학교 영어 교과서에 반영된 문화교육 내용분석 : 기독교 세계관을 중심으로 = An analysis of the cultural contents in Chinese middle school English textbooks from a christian worldview

학위논문 서울 : 총신대학교, 2015 정홍미 2015

중등 영어교사 자격연수를 위한 미래형 교육과정 개발 = Developing a prospective curriculum of in-service qualification training for secondary school English teachers

학위논문 청원군 : 한국교원대학교, 2010 오석진 2010

연어가 중심이 되는 교육연극이 유아학습자들의 영어능력에 미치는 영향 = Effects of drama techniques on young learners' oral production and lexical knowledge

학위논문 서울 : 한국외국어대학교, 2020 이윤경 2020

이야기 노래를 활용한 영어수업에 TPR과 flashcard의 교육방식이 유아의 어휘습득에 미치는 영향 비교 = The effects of teaching English story songs using TPR and flashcards on kindergarteners' vocabulary acquisition

학위논문 서울 : 한국외국어대학교, 2019 송한나 2019

초등학교 영어교과에서 의미중심·언어형태 교육의 효과 = Effects of ‘focus on meaning and form’ instruction with reference to elementary school English

학위논문 춘천 : 강원대학교, 2014 박승인 2014

한·중 대학 예비영어교사의 TPACK 교육 비교연구 = Comparative study on the pre-service english teacher’s TPACK education of universities in Korea and China

학위논문 괴산군 : 중원대학교, 2022 왕산산 2022

중·고등학생의 영어 의사소통의지와 2015 교육과정 핵심역량에 대한 태도와의 관계 = Secondary school students’ willingness to communicate in english and attitudes to core competency in 2015 curriculum

학위논문 서울 : 한국외국어대학교, 2020 최세은 2020

블렌디드 러닝 기반의 원어민 영어보조교사 교육 프로그램 모형 개발 = Development of a blended learning-based training program model for guest English teachers

학위논문 서울 : 崇實大學校, 2012 김동희 2012