2015 개정 교육과정에 따른 초등 5,6학년 영어 교과서 쓰기활동 분석

학위논문 수원 : 아주대학교, 2020 이연경 2020

사범대학 영어과 예비교사의 중등 임용고사 관련 사교육 활용실태 조사 = A study on the use of private education for the secondary school teacher selection test by prospective teachers of the english education department

학위논문 서울 : 중앙대학교, 2014 Lee, Young-ja 2014

LLM 기반 교육용 챗봇의 사용성 평가 지표 개발 및 적용 : 영어 회화 앱 서비스를 중심으로 = Development and application of usability evaluation scale for educational chatbots based on LLM : focusing on an English conversation app services

학위논문 성신여자대학교 김지효 2025

2015·2022 개정 교육과정에 따른 고등학교 1학년 영어 교과서와 전국연합 학력평가 언어적 지표 분석 : 읽기 영역을 중심으로 = A comparative analysis of linguistic indices in high school english textbooks and national joint academic achievement test under the 2015 and 2022 revised curricula

학위논문 한국외국어대학교 용지안 2026

2015 개정 교육과정에 따른 중학교 3학년과 고등학교 1학년 영어 교과서 분석 : 말하기 활동을 중심으로 = Analysis on English textbooks of 3rd grade in middle school and 1st grade in high school : focused on the speaking activities

학위논문 서울 : 한국외국어대학교, 2021 김다예 2021

한국어 학습자를 위한 단위명사 교육 방안 연구 : 중국어·몽골어·영어권 초급 학습자를 대상으로 = A study on the education for counter words for foreign learners of Korean language : based on beginner learners from Chinese, Mongolian and English speaking countries

학위논문 서울 : 한성대학교, 2015 Yang, Bohee 2015

2020~2025학년도 영어 임용시험 A유형 문항의 핵심역량 및 교과교육 기본이수과목 일치성 심층 분석 = An in-depth analysis of the core competencies and national curriculum framework alignment of the 2020~2025 secondary school English teacher recruitment examination type A questions

학위논문 한국외국어대학교 심윤희 2025

'자발적 다독법'을 통한 통합적 읽기 교육 연구 : EFL 상황에서 '다독'을 통한 영어습득 방안

학위논문 서울 : 高麗大學校, 2001 신규철[1962-] 2001

고등학교 영어과 컴퓨팅 사고력(CT) 역량 함양을 위한 수업 모형 개발 연구 : 2022 개정 교육과정과 GRASPS 모델을 중심으로 = Developing an instructional model for computational thinking(ct) in high school english : an integrated approach based on the grasps framework and the 2022 revised curriculum

학위논문 건국대학교 김정은 2026

스토리텔링 모형을 활용한 한국어 속담 교육방안 연구 : 중·고급 영어권 학습자를 대상으로 = Korean proverb education using storytelling models for English speakers

학위논문 서울 : 한국외국어대학교, 2018 박주영 2018