초등 영어와 과학의 내용언어통합학습(CLIL)이 학습자의 영어 능력 및 정의적 영역에 미치는 영향 = The effect of content language integrated learning (CLIL) in elementary English and science on learner's English ability and affective domain

학위논문 진주 : 진주교육대학교, 2022 윤수정 2022

초등 영어 수업에서 동료 피드백 효과에 관한 연구 : 영어 발표 수업 중심으로 = A study on the effect of peer feedback in elementary English classes : focusing on English presentation classes

학위논문 부산 : 부산교육대학교, 2022 장혜진 2022

비대면 영어 읽기 연극이 초등영어 학습자의 읽기 유창성과 정의적 영역에 미치는 효과 = Effects of online readers' theater on primary English learners' reading fluency and affective aspect

학위논문 서울 : 서울교육대학교, 2021 정슬아 2021

초등 영어 학습에서의 '아이톡톡'을 활용한 블렌디드 러닝의 활용 효과 : 영어 유창성 및 자기 주도적 학습에 미치는 영향을 중심으로 = Effect of blended learning using '아이톡톡' on learning English of primary school students : focusing on English proficiency and self-directed learning

학위논문 진주 : 진주교육대학교, 2021 성민지 2021

초등영어 학습자의 학습 스타일과 영어 학습 전략 사용

학위논문 인천 : 경인교육대학교, 2019 김서경 2019

초등 영어 학습자의 영어 학습 동기 및 탈동기 요인 연구 = A study on the motivation and demotivation factors of elementary English learners

학위논문 인천 : 경인교육대학교, 2017 장은수 2017

멀티미디어 영어동화 읽기를 활용한 영어 읽기 실력 및 학습자 자율성 신장 연구 : 초등 3학년 6명을 대상으로 = Six third graders' English reading skills development and learner autonomy development in English learning based on multimedia children's stories

학위논문 전주 : 전주교육대학교 교육대학원, 201407 이효진 201407

의회식 영어토론 방식을 적용한 수업이 고등학교 학생의 영어 말하기 유창성에 미치는 영향

학위논문 수원 : 아주대학교 교육대학원, 201302 노신영 201302

다문화 영어 동화책을 활용한 영어수업이어휘력과 타문화 이해에 미치는 영향 = study of the effect of a multi-cultural story based teaching on cultural understanding and vocabulary proficiency in elementary English : A

학위논문 인천 : 경인교육대학교 교육대학원, 201308 이여임 201308

개작 영어동화를 활용한 어휘 중심 초등 영어수업의 효과 연구 = The use of adapted stories in elementary english education: focusing on vocabulary learning

학위논문 인천 : 경인교육대학교 교육대학원, 201308 조규희 201308